А еще я подумала,- позволяя по-немногу выходить из укрытия своим красивым, задорным, но тонким и хрупким частям себя, а некоторых так долго перевязывая и залечивая раны,- что красота хрупкая обречена на гибель в определенной концентрации негатива ( Read more... )

Одно из главных впечатляющих отличий жизни на каникулах, даже и работая - это возможность расчитывать свои ресурсы. Особенно-поток информации. За год скопилось столько идей, книг , фильмов, планов -это всё невозможно тянет и стонет. И не пускает вперед. Накоплено столько информации, знаний, желаний, которые не успели реализоваться ( Read more... )

Когда-то, в классе, кажется, в 6-м, когда я стала переставать понимать  точные науки из-за отстуствия прямой связи с реальностью, я спросила прямо на уроке математики нашего учителя :" Скажите, зачем нам это все? Зачем эти формулы и вычисления?  Приведите, пожалуйста, хоть один пример из жизни, где это может пригодиться ( Read more... )

После аттестации, чувство, как будто меня держали в заложниках нездоровые, испорченные, слабоумные дети. Не взрослые даже, с их возможностями творить зло, а как будто дети, по глупости, тупости, по причине неверных выводов и незрелости, играющие в игры уже не по-нарошку, а с живыми людьми. Словно нет над ними взрослого и от вседозволенности творят ( Read more... )

Ко мне на некоторое время должен приехать человек, знакомая любимого друга, но не очень знакомая мне. Не знаю , вобщем, кто это. Освобождаю комнату, убираю всё. И наблюдая за собой, вижу, что срываю все записочки себе, снимаю картинки, близкие сердцу. Это я преследую цель- чтобы мои внутренности не трогали взглядом и мыслями. Цель такая - как можно ( Read more... )

в этом наверное нет никакого смысла..писать это..

но я напишу.

я ненавижу. ненавижу. ненавижу школу. ненавижу страшной лютой ненавистью.

только об одном мечтаю -станцевать на этом гнилом трупе..чтоб это все скорее сдохло...убогое мерзкое разлагающееся создание...умри уже!

Немного отдохнула от школьной темы, только-только выдохнула, вновь аттестации. Да, можно сдать в конце мая при желании, и даже упросить на начало июня. Но это как мертвому припарки, во-первых, во-вторых -время, время и жизненное пространство. Я снова начинаю ощущать как воздух заполняется этой отравой..условиями школы.
Здесь с разрешения копирую и ( Read more... )

То что я напишу -поняла совсем недавно, совсем свежее открытие. Тянуло так неприятно..а не поддавался демон описанию.  Это с нашей системой привычное дело -так запутать понятия, правду и ложь, что не разберешь.

Очень мне неприятно отдавать свои силы и время на обучение детское из-за того, что это всё присвоит как раз школа. И скажут потом -вот ведь ( Read more... )

Для зверей у людей есть- зоопарк. Там нельзя передвигаться куда ведут инстинкты, там сытно кормят и дадут тепло и холод, если нужно. Но в заперти ( Read more... )

Еду после терапии, где долго формулировала свою задачу нынешнюю, как быть со школой. Читаю "Укрощение строптивой". Как красным светом зажглась цитата из "Евнуха" Теренция:

"Redime te captum quam queas minime"
"Выкупи себя из плена как можно дешевле"

Единственный возможный выход, как я вижу.